Concurso de dibujo “Latinoamérica, nuestro espacio” dirigido a escolares entre 10 a 12 años
La Asociación Latinoamericana de Integración (ALADI) convoca a un Concurso de Dibujo dirigido a niños de los países miembros de la Asociación que tiene como objetivo acercar a los niños de América Latina a su ubicación en el mundo, a desarrollar en ellos un sentimiento de pertenencia a la cultura latinoamericana, como así también de resaltar la conciencia integracionista en las nuevas generaciones.
Los premios consisten en una laptop para el alumno ganador y otra para la escuela así como 30 libros “ALADI te cuenta”.
Pueden participar los alumnos de enseñanza primaria de entre diez (10) y doce (12) años de edad nacidos o con nacionalidad de alguno de los países miembros de la ALADI: Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Cuba, Ecuador, México, Paraguay, Perú, Uruguay y Venezuela, así como de Panamá. Los participantes deben residir en alguno de dichos países.
Debe señalarse que las escuelas podrán realizar un concurso interno y enviar el dibujo ganador para participar en el concurso, en cuyo caso no se aceptarán trabajos distintos de aquellos seleccionados como ganadores por dichas escuelas.
Los dibujos se reciben en las instalaciones de la sede de la ALADI, sito en Cebollatí 1461, C.P. 11.200, Montevideo, Uruguay, hasta el día 20 de setiembre del presente año.
La actividad, que cuenta con el valioso auspicio de Copa Airlines, se realiza en el marco de las celebraciones del Cincuentenario del proceso latinoamericano de integración ALALC – ALADI y del trigésimo aniversario de la suscripción del Tratado de Montevideo 1980 que dio origen a la ALADI.
Bases del concurso: http://www.aladi.org/concurso_dibujo.htm
sábado, 4 de septiembre de 2010
viernes, 3 de septiembre de 2010
HACIA UNA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN INCLUSIVA
Afortunadamente, cada vez es mas frecuente observar acciones encaminadas a construir una sociedad cada vez mas inclusiva.
En lo que concierne al acceso a la cultura,se brindan cursos de lenguaje de señas,hay un notable desarrollo de tecnología de la informacion y la comunicación. En posteriores entradas abordaré el tema de las personas con discapacidad e inclusión en diferentes ámbitos, hoy les dejo este artículo publicado en el diario digital ARN, de la zona este.
Presentaron Un libro Sobre La Discapacidad y los Medios de Comunicación
En las Instalaciones de CADIM se presentó el libro “Medios de Comunicación Social y Personas con Discapacidad”. Desde las 09,00 hasta las 12,00 horas en las instalaciones de CADIM , Alejandro Vivot Rojo dicto un taller destinado a periodistas de la Zona Este. En horas de la tarde el taller estuvo dirigido a padres e instructores
Por iniciativa del Ministerio de Desarrollo Humano, Familia y Comunidad y la Honorable Cámara de Diputados de la Provincia se presentó el libro “Medios de Comunicación Social y Personas con Discapacidad” de Alejandro Rojo Vivot. Asistieron la subsecretaria de Familia, Nidia Martini; el director de Discapacidad, Alejandro Ontiveros, como también autoridades universitarias y periodistas.
El autor es un reconocido especialista en comunicación y especialmente en la temática de la discapacidad. Por ello, brindará una serie de capacitaciones a periodistas y estudiantes de comunicación del Gran Mendoza y del Este. Mañana a partir de las 16 estará en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNCuyo.
Consultada al respecto, Nidia Martini, indicó: “Junto a la Cámara de Diputados, hemos presentado un libro sobre personas con discapacidad y medios de comunicación, de Alejandro Rojo Vivot, que va a estar editado a fin de año. Tiene particularidades para destacar, como el hecho de que la portada esté en Braile y se pueda contar con el libro hablado, para incluir a las personas ciegas”.
Asimismo, la subsecretaria destacó que la iniciativa va a ayudar a tratar con responsabilidad el tema y elogió al autor diciendo “ha sido muy claro y enriquecedor en esta presentación sobre la manera en que deben trabajar los medios para darle visibilidad al tema”.
Por su parte, Rojo Vivot, planteó que “los medios tienen una influencia muy grande en la transmisión de datos o información y en la formación de opinión. Los prejuicios están profundamente arraigados aunque no los veamos. El tema es que quienes trabajan en los medios reflexionen sobre esto y estén muy atentos cuando se cuela el prejuicio en la noticia. Por eso, este libro y los talleres son para poder identificar estas formas y estar atentos para corregirlos. Los prejuicios no se suprimen con los medios de comunicación, pero sí podemos trabajar juntos para que el impacto sea menor”.
En lo que concierne al acceso a la cultura,se brindan cursos de lenguaje de señas,hay un notable desarrollo de tecnología de la informacion y la comunicación. En posteriores entradas abordaré el tema de las personas con discapacidad e inclusión en diferentes ámbitos, hoy les dejo este artículo publicado en el diario digital ARN, de la zona este.
Presentaron Un libro Sobre La Discapacidad y los Medios de Comunicación
En las Instalaciones de CADIM se presentó el libro “Medios de Comunicación Social y Personas con Discapacidad”. Desde las 09,00 hasta las 12,00 horas en las instalaciones de CADIM , Alejandro Vivot Rojo dicto un taller destinado a periodistas de la Zona Este. En horas de la tarde el taller estuvo dirigido a padres e instructores
Por iniciativa del Ministerio de Desarrollo Humano, Familia y Comunidad y la Honorable Cámara de Diputados de la Provincia se presentó el libro “Medios de Comunicación Social y Personas con Discapacidad” de Alejandro Rojo Vivot. Asistieron la subsecretaria de Familia, Nidia Martini; el director de Discapacidad, Alejandro Ontiveros, como también autoridades universitarias y periodistas.
El autor es un reconocido especialista en comunicación y especialmente en la temática de la discapacidad. Por ello, brindará una serie de capacitaciones a periodistas y estudiantes de comunicación del Gran Mendoza y del Este. Mañana a partir de las 16 estará en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNCuyo.
Consultada al respecto, Nidia Martini, indicó: “Junto a la Cámara de Diputados, hemos presentado un libro sobre personas con discapacidad y medios de comunicación, de Alejandro Rojo Vivot, que va a estar editado a fin de año. Tiene particularidades para destacar, como el hecho de que la portada esté en Braile y se pueda contar con el libro hablado, para incluir a las personas ciegas”.
Asimismo, la subsecretaria destacó que la iniciativa va a ayudar a tratar con responsabilidad el tema y elogió al autor diciendo “ha sido muy claro y enriquecedor en esta presentación sobre la manera en que deben trabajar los medios para darle visibilidad al tema”.
Por su parte, Rojo Vivot, planteó que “los medios tienen una influencia muy grande en la transmisión de datos o información y en la formación de opinión. Los prejuicios están profundamente arraigados aunque no los veamos. El tema es que quienes trabajan en los medios reflexionen sobre esto y estén muy atentos cuando se cuela el prejuicio en la noticia. Por eso, este libro y los talleres son para poder identificar estas formas y estar atentos para corregirlos. Los prejuicios no se suprimen con los medios de comunicación, pero sí podemos trabajar juntos para que el impacto sea menor”.
jueves, 2 de septiembre de 2010
BIBLIOTECA ESCOLAR EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
Es urgente que cada escuela ponga en práctica propuestas pedagógicas que le den a la biblioteca el espacio que el alumnado necesita.
La biblioteca tiene que acompañar los procesos educativos de los docentes en todas las áreas curriculares.
No hay que pensar a la biblioteca vinculada unicamente con la lectura. Al respecto es cierto que desde la biblioteca se deben hacer campañas de promoción a la lectura, pero integrando todos los contenidos.Tampoco creer que la biblioteca es solo una colección de libros impecablemente ordenados
En Mendoza cada escuela de egb y polimodal, cuenta con un espacio físico destinado a la biblioteca y tambien con una colección de documentos en distintos soportes, sin embargo, aún los usuarios piensan que es un complemento de la tarea del docente.
La revolución digital en la que nos encontramos le da un papel de privilegio a la biblioteca como dinamizadora cultural, como espacio para investigar, como centro de recursos para el aprendizaje, donde el educando debe ser un usuario cada vez mas independiente, capaz de utilizar las nuevas tecnologías para satisfacer sus necesidades de información.
En este proceso de ordenar los datos para transformarlos en información, sin duda, quien lo va a guiar, es el bibliotecario profesional.
La biblioteca tiene que acompañar los procesos educativos de los docentes en todas las áreas curriculares.
No hay que pensar a la biblioteca vinculada unicamente con la lectura. Al respecto es cierto que desde la biblioteca se deben hacer campañas de promoción a la lectura, pero integrando todos los contenidos.Tampoco creer que la biblioteca es solo una colección de libros impecablemente ordenados
En Mendoza cada escuela de egb y polimodal, cuenta con un espacio físico destinado a la biblioteca y tambien con una colección de documentos en distintos soportes, sin embargo, aún los usuarios piensan que es un complemento de la tarea del docente.
La revolución digital en la que nos encontramos le da un papel de privilegio a la biblioteca como dinamizadora cultural, como espacio para investigar, como centro de recursos para el aprendizaje, donde el educando debe ser un usuario cada vez mas independiente, capaz de utilizar las nuevas tecnologías para satisfacer sus necesidades de información.
En este proceso de ordenar los datos para transformarlos en información, sin duda, quien lo va a guiar, es el bibliotecario profesional.
miércoles, 1 de septiembre de 2010
REENCUENTRO
Por alguna razón no podía acceder a mi blog,afortunadamente hace unos días pude ingresar y recuperé este espacio que fue creado como parte de un proyecto de la cátedra de Comunicación Multimedial.Decidí que la comunicación sería reestablecida a partir de septiembre por que es un mes muy ligado con el quehacer bibliotecario:
11 de septiembre: Día del maestro
13 de septiembre: día del bibliotecario
21 se septiembre: día del estudiante
23 de septiembre: día de las bibliotecas populares en Argentina
Además, septiembre es el mes de la primavera, que es el renacer de la Naturaleza.
PARA ENTRAR EN EL TEMA
La biblioteca escolar está cambiando en Mendoza. Los nuevos llamados a cubrir cargos en el nivel medio han permitido que accedan a ellos, profesionales de la información.Las escuela que cuentan con los servicios de un profesional bibliotecario podrán llevar adelante proyectos que capaciten a los alumnos en el tratamiento de la información, buscando crear usuarios cada vez mas autónomos.
No obstante, aún se solicitan docentes con cambios de funciones para
la biblioteca escolar en algunos establecimientos. ¿Puede acaso un bibliotecario acceder a un cargo docente?
PARA REFLEXIONAR
En el contexto de una Sociedad de la Información en desarrollo, urgimos a los gobiernos y a las organizaciones intergubernamentales a que apliquen políticas y programas que promuevan la alfabetización informacional y el aprendizaje a lo largo de la vida. ( Manifiesto de Alejandría - Alfabetización informacional- 2005 )
11 de septiembre: Día del maestro
13 de septiembre: día del bibliotecario
21 se septiembre: día del estudiante
23 de septiembre: día de las bibliotecas populares en Argentina
Además, septiembre es el mes de la primavera, que es el renacer de la Naturaleza.
PARA ENTRAR EN EL TEMA
La biblioteca escolar está cambiando en Mendoza. Los nuevos llamados a cubrir cargos en el nivel medio han permitido que accedan a ellos, profesionales de la información.Las escuela que cuentan con los servicios de un profesional bibliotecario podrán llevar adelante proyectos que capaciten a los alumnos en el tratamiento de la información, buscando crear usuarios cada vez mas autónomos.
No obstante, aún se solicitan docentes con cambios de funciones para
la biblioteca escolar en algunos establecimientos. ¿Puede acaso un bibliotecario acceder a un cargo docente?
PARA REFLEXIONAR
En el contexto de una Sociedad de la Información en desarrollo, urgimos a los gobiernos y a las organizaciones intergubernamentales a que apliquen políticas y programas que promuevan la alfabetización informacional y el aprendizaje a lo largo de la vida. ( Manifiesto de Alejandría - Alfabetización informacional- 2005 )
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