2 DE MARZO DE 1561: FUNDACIÓN DE LA PROVINCIA DE MENDOZA

Muchas de las provincias argentinas celebran el día de la creación de las mismas con actividades artísticas y culturales, curiosamente esta fecha en Mendoza pasa desapercibida.
Mendoza, en el siglo XVI, era un lugar de paso, de descanso entre la Capitanía General de Chile y el Río de la Plata. Luego al crearse el virreinato del Rio de la Plata, Mendoza se integra a su jurisdicción.
Mendoza y sus alrededores habían sido explorados por los conquistadores, enviados desde Chile y en febrero de 1561 Pedro Del Castillo arriba a estas tierras para cumplir con la orden del gobernador de Chile, García Hurtado de Medoza, que era poblar Cuyo. El 2 de marzo de 1561, Pedro del Castillo enarbola el estandarte real y funda la ciudad de Mendoza del Nuevo Valle de La Rioja, incorporada a la Capitanía General de Chile como parte de la "Provincia Trasandina de Cuyo.Recordemos que la Capitanía General de Chile pertenecía al Virreinato del Alto Perú. Mendoza era el lugar de descanso y eso la convirtió en una de las ciudades mas importante de la época colonial.
La cuidad original estaba ubicada en lo que hoy se conoce como la Media Luna, un año después se corrió un poco mas hacia el oeste, en lo que hoy es la Plaza Pedro del Castillo.
Como territorio incorporado al virreinato del Río de la Plata pasa a ser parte de la Intendencia de Córdoba del Tucumán. Por decreto del segundo Triunvirato en 1813, Cuyo pasa a ser Intendencia y Mendoza su ciudad cabecera.

En 1814 el General José de San Martín es nombrado gobernador intendente de Cuyo. Su gobierno tuvo como objetivo planificar el ataque a las fuerzas realistas que dominaban el Alto Perú, el proyecto se concretó en la organización del Ejército de Los Andes y el cruce de la Cordillera, dando la libertad a Chile y Perú, hazaña nunca igualada. Pero Mendoza le reconoce además, muchas acciones a favor del progreso de la ciudad porque el General San Martín no descuidó su función de gobernador.
En 1820 la Intendencia de Cuyo se disuelve y Mendoza, San Juan y San Luis pasan a ser estados independientes.
Antes que llegaran los conquistadores, estas tierras eran tierras del huarpe, no era fácil la vida aquí pero estos primitivos habitantes lograron vencer el desierto llevando el agua adonde no había gracias a una excepcional red de canales.
En 1861 un terremoto diezmó a la ciudad, se cree que un 60% de la población murió, pero Mendoza se reconstruyó en el lugar en que  actualmente está.
Luchar contra fenómenos naturales es habitual pero siempre el espiritu de grandeza de su gente mantiene este milagro llamado Mendoza.

Jornadas Institucionales en Mendoza del día 12 de octubre de 2012 en escuelas de nivel medio

El pasado 12 de octubre se llevaron a cabo  Jornadas Institucionales para el nivel medio de educación. Las mismas tenían como objetivo comprometer a todos los actores de la educación de cada establecimiento para reforzar las estrategias a fin de que el alumnado logre resultados exitosos que le permitan promocionar o egresar. También se solicitaba explotar todos los recursos con que cuentan las escuelas, entre ellos la biblioteca.  

Lamentablemente la biblioteca escolar  no es valorada correctamente aunque desde hace varios años el Estado las provee de material en distintos soportes: obras de referencias, literatura, tecnología, Internet, DVD, etc. Impera el modelo que considera a la biblioteca escolar como un espacio con libros que los alumnos utilizan para sus tareas diarias. Este modelo hace parecer a la biblioteca como un depósito muy bien organizado en algunos casos(depende de quien esté a cargo). Sin embargo la biblioteca escolar está para mucho mas; es un recurso no aprovechado.

Para que la escuela cuente con un servicio bibliotecario de calidad debe sumarse al rico acervo documental con que cuenta la mayoría, profesionales bibliotecarios capaces de realizar el proceso técnico de la colección,  guiar al alumno en la búsqueda de información,  mantener un catálogo actualizado para la consulta de los profesores. Además la biblioteca debe ser un espacio accesible, confortable, con sala de lectura y dotada de equipos infórmaticos con acceso a Internet.

En cuanto a la planificación, profesores y bibliotecarios deben conformar un equipo de trabajo cuyo objetivo será formar alumnos competentes en información.

 Debe tenerse en cuenta que es la Información el valor mas preciado en el actual mercado laboral globalizado.

CONCURSO DE DIBUJO

Concurso de dibujo “Latinoamérica, nuestro espacio” dirigido a escolares entre 10 a 12 años
La Asociación Latinoamericana de Integración (ALADI) convoca a un Concurso de Dibujo dirigido a niños de los países miembros de la Asociación que tiene como objetivo acercar a los niños de América Latina a su ubicación en el mundo, a desarrollar en ellos un sentimiento de pertenencia a la cultura latinoamericana, como así también de resaltar la conciencia integracionista en las nuevas generaciones.

Los premios consisten en una laptop para el alumno ganador y otra para la escuela así como 30 libros “ALADI te cuenta”.

Pueden participar los alumnos de enseñanza primaria de entre diez (10) y doce (12) años de edad nacidos o con nacionalidad de alguno de los países miembros de la ALADI: Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Cuba, Ecuador, México, Paraguay, Perú, Uruguay y Venezuela, así como de Panamá. Los participantes deben residir en alguno de dichos países.

Debe señalarse que las escuelas podrán realizar un concurso interno y enviar el dibujo ganador para participar en el concurso, en cuyo caso no se aceptarán trabajos distintos de aquellos seleccionados como ganadores por dichas escuelas.

Los dibujos se reciben en las instalaciones de la sede de la ALADI, sito en Cebollatí 1461, C.P. 11.200, Montevideo, Uruguay, hasta el día 20 de setiembre del presente año.

La actividad, que cuenta con el valioso auspicio de Copa Airlines, se realiza en el marco de las celebraciones del Cincuentenario del proceso latinoamericano de integración ALALC – ALADI y del trigésimo aniversario de la suscripción del Tratado de Montevideo 1980 que dio origen a la ALADI.

Bases del concurso: http://www.aladi.org/concurso_dibujo.htm

HACIA UNA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN INCLUSIVA

Afortunadamente, cada vez es mas frecuente observar acciones encaminadas a construir una sociedad cada vez mas inclusiva.
En lo que concierne al acceso a la cultura,se brindan cursos de lenguaje de señas,hay un notable desarrollo de tecnología de la informacion y la comunicación. En posteriores entradas abordaré el tema de las personas con discapacidad e inclusión en diferentes ámbitos, hoy les dejo este artículo publicado en el diario digital ARN, de la zona este.

Presentaron Un libro Sobre La Discapacidad y los Medios de Comunicación

En las Instalaciones de CADIM se presentó el libro “Medios de Comunicación Social y Personas con Discapacidad”. Desde las 09,00 hasta las 12,00 horas en las instalaciones de CADIM , Alejandro Vivot Rojo dicto un taller destinado a periodistas de la Zona Este. En horas de la tarde el taller estuvo dirigido a padres e instructores
Por iniciativa del Ministerio de Desarrollo Humano, Familia y Comunidad y la Honorable Cámara de Diputados de la Provincia se presentó el libro “Medios de Comunicación Social y Personas con Discapacidad” de Alejandro Rojo Vivot. Asistieron la subsecretaria de Familia, Nidia Martini; el director de Discapacidad, Alejandro Ontiveros, como también autoridades universitarias y periodistas.
El autor es un reconocido especialista en comunicación y especialmente en la temática de la discapacidad. Por ello, brindará una serie de capacitaciones a periodistas y estudiantes de comunicación del Gran Mendoza y del Este. Mañana a partir de las 16 estará en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNCuyo.
Consultada al respecto, Nidia Martini, indicó: “Junto a la Cámara de Diputados, hemos presentado un libro sobre personas con discapacidad y medios de comunicación, de Alejandro Rojo Vivot, que va a estar editado a fin de año. Tiene particularidades para destacar, como el hecho de que la portada esté en Braile y se pueda contar con el libro hablado, para incluir a las personas ciegas”.
Asimismo, la subsecretaria destacó que la iniciativa va a ayudar a tratar con responsabilidad el tema y elogió al autor diciendo “ha sido muy claro y enriquecedor en esta presentación sobre la manera en que deben trabajar los medios para darle visibilidad al tema”.
Por su parte, Rojo Vivot, planteó que “los medios tienen una influencia muy grande en la transmisión de datos o información y en la formación de opinión. Los prejuicios están profundamente arraigados aunque no los veamos. El tema es que quienes trabajan en los medios reflexionen sobre esto y estén muy atentos cuando se cuela el prejuicio en la noticia. Por eso, este libro y los talleres son para poder identificar estas formas y estar atentos para corregirlos. Los prejuicios no se suprimen con los medios de comunicación, pero sí podemos trabajar juntos para que el impacto sea menor”.

BIBLIOTECA ESCOLAR EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

Es urgente que cada escuela ponga en práctica propuestas pedagógicas que le den a la biblioteca el espacio que el alumnado necesita.
La biblioteca tiene que acompañar los procesos educativos de los docentes en todas las áreas curriculares.
No hay que pensar a la biblioteca vinculada unicamente con la lectura. Al respecto es cierto que desde la biblioteca se deben hacer campañas de promoción a la lectura, pero integrando todos los contenidos.Tampoco creer que la biblioteca es solo una colección de libros impecablemente ordenados
En Mendoza cada escuela de egb y polimodal, cuenta con un espacio físico destinado a la biblioteca y tambien con una colección de documentos en distintos soportes, sin embargo, aún los usuarios piensan que es un complemento de la tarea del docente.
La revolución digital en la que nos encontramos le da un papel de privilegio a la biblioteca como dinamizadora cultural, como espacio para investigar, como centro de recursos para el aprendizaje, donde el educando debe ser un usuario cada vez mas independiente, capaz de utilizar las nuevas tecnologías para satisfacer sus necesidades de información.
En este proceso de ordenar los datos para transformarlos en información, sin duda, quien lo va a guiar, es el bibliotecario profesional.

REENCUENTRO

Por alguna razón no podía acceder a mi blog,afortunadamente hace unos días pude ingresar y recuperé este espacio que fue creado como parte de un proyecto de la cátedra de Comunicación Multimedial.Decidí que la comunicación sería reestablecida a partir de septiembre por que es un mes muy ligado con el quehacer bibliotecario:
11 de septiembre: Día del maestro
13 de septiembre: día del bibliotecario
21 se septiembre: día del estudiante
23 de septiembre: día de las bibliotecas populares en Argentina
Además, septiembre es el mes de la primavera, que es el renacer de la Naturaleza.

PARA ENTRAR EN EL TEMA

La biblioteca escolar está cambiando en Mendoza. Los nuevos llamados a cubrir cargos en el nivel medio han permitido que accedan a ellos, profesionales de la información.Las escuela que cuentan con los servicios de un profesional bibliotecario podrán llevar adelante proyectos que capaciten a los alumnos en el tratamiento de la información, buscando crear usuarios cada vez mas autónomos.
No obstante, aún se solicitan docentes con cambios de funciones para
la biblioteca escolar en algunos establecimientos. ¿Puede acaso un bibliotecario acceder a un cargo docente?


PARA REFLEXIONAR

En el contexto de una Sociedad de la Información en desarrollo, urgimos a los gobiernos y a las organizaciones intergubernamentales a que apliquen políticas y programas que promuevan la alfabetización informacional y el aprendizaje a lo largo de la vida. ( Manifiesto de Alejandría - Alfabetización informacional- 2005 )

Día del bibliotecario

Organizado por la Licenciatura de Documentación y Gestión de la Información,se realizó el Primer Encuentro Bibliotecológico Institucional, el pasado 11 de septiembre.
El encuentro se llevó a cabo en las instalaciones de la Facultad de Educación Elemental y Especial, dependiente de la Universidad Nacional de Cuyo y contó con la asistencia de profesionales de la información de distintas bibliotecas, de estudiantes de la licenciatura y público interesado en el quehacer bibliotecológico.
El encuentro tuvo como fin distinguir a los bibliotecarios recientemente jubilados, crear un espacio de reflexión y de compartir experiencias sobre el rol de las bibliotecas y de los bibliotecarios en la sociedad de la información y del conocimiento, esto último fue el tema central de las disertaciones que completaron la velada.Dichas disertaciones estuvieron a cargo del Mgter. Maximiliano Monteoliva, quien abordó " Ética Profesional". Acontinuación la Licenciada Patricia Orsini expuso sobre "Recursos Humanos y Bibliotecas". Finalmente, la Bibliotecaria Isabel Piñeiro, directora del Sistema Integrado de Documentación,SID, de la UNCuyo disertó sobre " Redes de Bibliotecas".
Al finalizar este grato encuentro, el Tenor Oscar Rubén Centeno ofreció un mini concierto para luego dar por finalizada esta primera experiencia con un vino de honor.
El Primer Encuentro Bibliotecológico Institucional,se desarrolló dentro de los festejos por el Bicentenario y los 70 años de la UNCuyo.